تبليغاتX
نصف جهان

نصف جهان

پروردگار این کشور را از شر دشمن. خشکسالی. از دروغ محفوظ دارد. "دعای داریوش کبیر در تخت جمشید"

به نظر شما حکم تشویق یا توبیخ مسئولین آموزش و پرورش چقدر ارزش داره ؟؟

 

این تصویر آقای حمید مجیری است در حال سخنرانی در جمع معلمان معترض در

اداره آموزش و پرورش خمینی شهر:

این هم حکم تقدیر نامه اوست به مناسبت معلم نمونه شدن وی که در تاریخ

 ۲۵/۱/۱۳۸۶که همانطور که در متن حکم اشاره شده در آستانه روز معلم توسط

رئیس آموزش و پرورش خمینی شهر به وی اهداء شده است:

و بالاخره حکم اخراج وی توسط آموزش و پرورش اصفهان و با چراغ سبز همان

رئیس آموزش و پرورش خمینی شهر فقط   ۷۲  روز بعد از تقدیرنامه به تاریخ

 ۷/۴/۱۳۸۶به همکارمان ابلاغ شد:

تو خود حدیث مفصل بخوان ازین مجمل ....   ؟؟؟!!!

+ نوشته شده در  86/05/11ساعت 0:45  توسط مهرداد آذر تاش  | 

گفتگوی با مهرداد آذرتاش مدیر وبلاگ جنبش فرهنگیان نصف جهان پیرامون مسائل فرهنگیان

 

توسط وبلاگ کمیته معلمین آزاده - اندیشه معلم 

1

-     معلم آزاده : عدم رسيدگي به خواسته ها و حقوق معلمان چه تاثيراتي روي مسائل معيشتي آنها خواهد داشت؟ و همچنين تاثيرات آن روي جامعه چه خواهد بود؟

 

آذرتاش: تامین نشدن نیازهای معلمان که گسترده ترین و پر نفوذترین افراد بر روی فکر و ذهن نسلهای آینده کشور هستند به غیر از مشکلات معیشتی بیشمار ، اثرات مخرب جبران نا پذیری بر روی اقتصاد، آموزش ، فرهنگ و تمامی پیشرفتهای کشور خواهد گذارد.جامعه با معلمهای دردمند و در بند هزاران مشکل اقتصادی به سر انجام نخواهد رسید. هر چند نابودی تمامی زیر بناهای علمی سیاسی و اقتصادی کشور و حتی به اضمحلال کشیده شدن فرهنگ و تمدن چند هزارساله ایران هم کوچکترین تلنگری به حکام دربند خویش نخواهد زد ولی به هر حال این وظیفه ملی و انسانی آگاهان است که نابودی هر آنچه هست را به گوش جهانیان برسانند.

 

2_ معلم آزاده : شرايط و وضعيت كنوني معلمان بعد از جريان اعتراضات و تحصنهاي ماههاي گذشته را چطور ارزيابي ميكنيد؟

 

 آذرتاش: به نظر بنده معلمان در حال حاضر در ایده آل ترین شرایط تاریخ آموزش و پرورش در ایران هستند. وجود دولت و وزارتی بی تجربه و ناکارامد که غیر از چوب و چماغ روشی برای برخورد به فرهنگی ترین زیر مجموعه کارمندش نمیداند نه تنها به ضرر جنبشهای اجتماعی و صنفی نیست که حسن است و برکت. دولتی که با چند روز تحصن و اعتراض معلمان سیاهترین پرونده تاریخ آموزش را به نام خود مینگارد به یقین نه تنها جنبش را منفعل نمیکند که بر انسجام و استحکام آن می افزاید . اگر شما به سیاهه معلمان اخراجی شهرستانه بنگرید با من هم نظر میشوید که اینگونه اتهامها قبلا به سیاسیون مخالف سیاستهای حاکمه نسبت داده میشد و کمترین مجازات آن هم سالها زندان و افرادی و غیره بود. اما همان اتهامها را به معلمها زدند و به حکم پوسیده اخراج بسنده کردند . به نظر نمیرسد غیر از ترس از عکس العمل شدید معلمان دلیلی بر این حکمهای سست وجود داشته باشد . به حال این یک فرصت تاریخی است که بعد از سالیان زیاد جنبش معلمان همزمان مورد توجه جامعه جهانی و نیز احزاب و گروههای داخلی و جامعه ایران قرار گرفته و ما باید از این فرصت استثنایی نهایت استفاده را در راه ارتقاء جایگاه اجتماعی اقتصادی و سیاسی فرهنگیان ببریم.  

3_ معلم آزاده : با توجه به اينكه معلمان به همه خواستههايشان نرسيدند آيا بهتر است با وضعيت موجود ساخت و عادت كرد؟

 

آذرتاش: معلمان در واقع به هیچ یک از خواسته های خود نرسیدند. از اول هم مشخص بود که دولت پرگوی و خود پسند حاکم توان پاسخگویی به هیچ یک از خواسته های ما را ندارد. مگر در جواب کارگران و زنان و دیگر جنبشهای اجتماعی چه گفتند که در جواب 1 ملیون معلم بگویند؟ دولتی که ادعای مبارزه با مافیای نفتی را بر دوش خود یدک میکشد ولی مجبو ر  به تحویل وزارت ثروتمند نفت به مهره همان مافیا می شود توان احقاق حق فرهنگیان را دارد؟  

 

4_ معلم آزاده :  براي بعد از تعطيلات تابستاني يا اینكه كلا معلمين براي آينده چه برنامه اي بايد داشته باشند؟

آذرتاش: معلمها اگر از وضعیت همدیگر خبردار باشند و به بیانیه های جمعی که توسط منتخبینشان ابلاغ میشود عمل کنند به همه حقوقشان خواهند رسید. تابستان و زمستان هم ندارد. ما اگر بدون برنامه جمعی و گروهی بخواهیم سر خود تصمیم بگریم و کاری انجام دهیم قطعا شکست می خوریم و منتخبینمان هم بیش از پیش متضرر می شوند. بنابراین به نظر بنده عمل به بیانیه های رسمی کانونهای صنفی تنها روش صحیح ادامه کار است.

 

5_ معلم آزاده :  زماني كه معلمان اعتراض كردند, اقشار ديگر خيلي پشت آنها آمدند, ولي روز روزش كه مثلا دانشجويان نياز به حمايت و پشتيباني داشتند معلمين نيامدند پشت دانشجويان و اعلام حمايت كنند. نظر شما در رابطه با اين چيست؟ و چگونه ميشود اين فضا را تغيير داد؟

 

آذرتاش: ما اگر میتوانستیم بدون پشتوانه جامعه کاری انجام دهیم مطمئنا قبلا انجام داده بودیم. ولی این امر محال است . همانطور که دانشجوها و کارگران در مواقع ضروری به یکدیگر کمک میکنند جنبش فرهنگیان هم باید با تمامی جنبشهای اجتماعی صنفی سیاسی علمی و غیره رابطه مستحکم داشته باشند و در مواقع خاص از فکر و نفوذ و وزن اجتماهی آنها استفاده کنند و متقابلا استفاده برسانند.

 

 

+ نوشته شده در  86/05/08ساعت 22:35  توسط مهرداد آذر تاش  | 

اخراج ! با كدامين گناه ؟!

 

گفتگو با حميد مجيري معلمي که به خاطر فرياد عدالتخواهي از کار برکنار شد.

*** آقاي مجيري اگر چه شما براي فرهنگيان و خوانندگان عزيز شناخته شده هستيد، اما بهتر است خودتان را بيشتر معرفي كنيد. براي من و براي بسياري از خوانندگان جالب است كه بدانيم يك معلم پس از اين همه سال پيشينهي خدمت چگونه زندگي ميكند، و كسي كه حكم اخراج برايش نوشته شده چگونه روحيهاي دارد؟

به نام خدا

من حميد مجيري هستم، اهل خميني شهراصفهان، معلم رياضيات، با مدرك فوق ديپلم رياضي،14 سال است كه تدريس مي كنم، بخش مهمي از درآمدم صرف پرداخت  قسط خانه مي شود. معلمي را دوست دارم و به دانشآموزان عشق مي ورزم. با موسيقي هم مانوس هستم، بسياري از دانشآموزان من فارغالتحصيل دانشگاههاي معتبر هستند، وقتي آنها را مي بينم كه اينچنين از لحاظ تحصيل پيشرفت كردهاند لذت مي برم. احساس مي كنم درخت زندگي و تلاش من به ثمر نشسته است.

 

*** آقاي مجيري با كمال تاسف شنيدهايم كه شما را از كار و تدريس اخراج كردهاند، بفرماييد اين حكم به وسيلهي چه كساني صادر شده است؟

بله، درست است. روز24 تيرماه1386 نامهاي توسط هيات بدوي سازمان آموزش و پرورش استان اصفهان، كه مهر و امضا شده بود، به دستم رسيد. بر پايهي اين حكم من از تاريخ 7/تيرماه / 1386 از كار و تدريس بركنار هستم.

 

*** حميد آقا مي شود بفرماييد؛ از ديد هيات بدوي، شما به چه جرمي اخراج هستيد؟

از ديدگاه هيات بدوي تخلفات و اتهامات من :

1-  شركت در تحصن، اعتصاب در مدرسه، تظاهرات غير قانوني ، و تحريك معلمان به تحصن، تجمع و اعتصاب.

2-  نشر اكاذيب، اهانت و هتك حيثيت.

3- ترك خدمت در اوقات مقرر اداري است.

اما از ديد خودم وهمكاران فرهنگي، جرم من عدالت طلبي، حق خواهي، و درخواست از مسئولين براي عمل به وظايف قانوني و اجراي قوانيني كه از طرف دولت و مجلس تصويب شده است.

 

*** بطور ويژه بفرماييد درخواست صنفي شما از مسئولين چيست؟

درخواستهاي صنفي معلمان در بيانيهها و روزنامهها و برخي تومارها گفته شده، اما توجه به مسائلي مانند: افزايش حقوق معلمان تا بالاي خط فقر، نگاه مسئولين به مشكلات معلمان از زاويهي صنفي نه سياسي وامنيتي، پذيرش اتحاديهها و كانونهاي صنفي معلمان كشور به عنوان نهادي قانوني، مهم مي باشد. زيرا اين تشكلها بستر خوبي براي انتقال مسائل و مشكلات معلمان به مسئولين مي باشد.

 

*** آيا از ديد شما ميزان جرم و مجازات با هم برابر هستند؟

من جرمي مرتكب نشدهام، همهي تجمعات و تحصنات كاملا قانوني مي باشد، و اين شيوهي مجازات اصلا  به حق نيست.

 

*** از ديد شما امضا كنندگان اين حكم چه پاسخي به خداوند خواهند داد؟

خوشبختانه من جاي اين افراد نيستم، و آنها خودشان بايد پاسخگوي اين پرسش باشند. اما آنهايي كه دستپاچه و با شتاب چنين احكامي صادر مي كنند، در آينده به عذاب وجدان گرفتار خواهند شد.

و به جرات مي گويم اين نخستين فرياد عدالت خواهي و حق طلبي نبوده و بي گمان آخرين فرياد هم نيست، هيچكس نمي تواند با ظلم و ستم و تزوير و بيداد، فرياد دادخواهي مظلومان را خاموش كند.

 هرشب ستارهاي به زمين مي كشند و باز      اين آسمان غمزده غرق ستاره است.

 

*** حميد جان از اين پس مي خواهيد چگونه معاش خانوادهي خود را فراهم كنيد؟

خداوند مهربان و بلند مرتبه است ، بي گمان ما را تنها نخواهد گذاشت. من هميشه به خدا پناه بردهام و از اين پس هم تنها پناه گاهم او خواهد بود. 

به نقل از كانون تهران

+ نوشته شده در  86/05/08ساعت 11:32  توسط مهرداد آذر تاش  |